Что читаем и прочли

В начале о себе, правде сказать в молодсте я читал очень мало но последние 5 лет очень много читал и прдолжаю читать.
Перване (М. Ибрагимов) Саттархан(П. Макули) Гачаг Карам.
Анна Каренина,
Война и мир
Хаджи Мурад
(Л.Толстой)
Преступление и наказание, Братя Карамазовы, Идиот, Униженные и оскорбленные,(Достоевский)
Тихий Дон.(Шолохов)
Угрюм река.(Шишков)

продолжение есть

Говорят что Лев Толстой показал всю вою душевную состоянию в романе Анна Каренина.Лев Толстой в молодости очень много грешил но в спустя много лет очень сожелел об этом, тоже самое мы видим в романе Анна Каренина.

Некоторые из вышеперечисленных произведений-школьная программа 10-11 классов

Некоторые из вышеперечисленных произведений-школьная программа 10-11 классов

Да вы правы, моя младшая дочка учится в седмом классе в русском секторе, вот и читаем вместе с дочкой.
А вот читая Достоевского все поражаешся силе его внутренного мира особенно в романе братя Карамазовы. Он человек был глубоко верюшим.

Из французких литератур.
Отец Горио, Исповедь атеиста,Гобсек, Шагреневая кожа.(Бальзак)
Жерминаль,Доктор Паскаль(Емиль Золя)
Почти все произведение Виктор Гюго.
Письма.(Вольтер)
Граф Монтекристо(Дюма-Отец)
Опыты.(Мишель Монтен)
продолжение...

Сообщение отредактировал tatar.: 24 февраля 2013 - 23:18

Странно,что программа так резко изменилась.Мы "Братья Карамазовы" не проходили в седьмом классе.Некоторые эти произведения читали в 10-11 классе.Точнее,произведение "Братья Карамазовы" вообще не читали

Сообщение отредактировал Umm Maryam: 25 февраля 2013 - 03:40

Странно,что программа так резко изменилась.Мы "Братья Карамазовы" не проходили в седьмом классе.Некоторые эти произведения читали в 10-11 классе.Точнее,произведение "Братья Карамазовы" вообще не читали

Сейчас для школьников очень трудную программу поставили, а вообше много тяжело стало для них.

Ихйа улум аддин

Абу Хамид Мухаммад Аль Газали Туси

Ихйа улум аддин

Абу Хамид Мухаммад Аль Газали Туси

Я немного читал его труды, в оновном его книгу(наставление сыну. Вообшето у него идеи много связано мистикой, говорят он посешал гробницу имам Рза(а).

Железный король, Узница Шато-Гайра (Морис Дрюон-француз)


Из немецких литератур.

Магелан. Жозеф Фуше.Мария Стюарт.Америго Веспучи.Ваго де Гама.(Стефан Цвейг).
Король Генрих-4.(Генрих Манн)

Еврей Зюсс,Жизнь Жан Жак Руссо,Испанская баллада, Иудейская война,Гоя,Черт во Франции,(Л.Фейхтенвагер-Австриец еврейского происхождения) один из сильных писателей 20 века.

Я немного читал его труды, в оновном его книгу(наставление сыну. Вообшето у него идеи много связано мистикой, говорят он посешал гробницу имам Рза(а).

да,брат мой,имеено так, поэтому его отвергают сунниты! великий ученый ариф!

Мартин Иден(Джек Лондон)
Записки Пикникского клуба. История двух городов.(Диккенс)
Аббат.Пуритане.Айвенго.Монастырь.(Вальтер Скотт)
Собака Баскервилей,Шерлок Холмс.(К. Дойл..)
Гений.(Драйзер)

Сообщение отредактировал tatar.: 03 марта 2013 - 17:13

Сейчас для школьников очень трудную программу поставили, а вообше много тяжело стало для них.

В мае 2012 школу закончила,однако таких произведений 4 года тому назад,в 7-ом классе не проходили.Неужели так усложняют программу за короткий срок?Они новые правила в экзамен ввели и с каждым днем усложняют.Литература сам по себе-легкий предмет,однако они,издавая книги там содержание не пишут,а заставляют искать самим,так как в школьных книгах эти произведения не написаны

С одной стороны я соглаень что для школников задают домашние трудные задание но с другой стороны все таки жалко детей.

Из философских произвидений.

Диалоги. Государство.(Платон)
Государство.(Аристотель)
Сочинении.Похвала глупости.(Еразм Роттердамский)
Почему я не христианин.(Бертран Рассел)

С одной стороны я соглаень что для школников задают домашние трудные задание но с другой стороны все таки жалко детей.

Да,конечно жалко.Дети болеют,гемоглобин у всех заниженный,нервная система не в порядке у некоторых,слабые.И питаются непонятно чем в школе.У моих бывших одноклассников у многих были проблемы со здоровьем из-за репетиторов,в том числе и у меня.АльхамдулиЛлах,что закончили эту школу.Еще они детям 9-го класса проходят такое аморальное произведение,как "Бедная Лиза",совершенно глупое произведение,как "Недоросль" и от этого никакой пользы и эрудиции.Наша программа не расширяет всеобщий кругозор,а проходит мельчайшие подробности,которые вскоре забываются.Больше месяца мы весь день за компьютером читали "Недоросль".Хотя есть хорошие произведения,как "Герой нашего времени" М.Ю. Лермонтова,например.И у нас произведений проходят намного больше,чем стихов.Самое ужасное,что мы азербайджанскую литературу почти не знали,очень мало проходили.А книгу "Азербайджанская литература" вообще не использовали,хотя она было очень тонкой.Тем самым плохо знали свои же произведения,стихи и писателей.И если окружение не будет разговаривать на азербайджанском,то в русском секторе наврядли получится чисто владеть азербайджанским языком,так как по азербайджанскому языку нам давали выучить один маленький рассказ и одно детское упражнение.Система образования у нас-на низком уровне,я думаю.Так как учителям мало платят,у них нет желания нам объяснять,а просто говорят:"На завтра дома сами выучите" и на этом все.

Сообщение отредактировал Umm Maryam: 05 марта 2013 - 23:08

Да понимаю вас.Проблема не только в том что мало платят, помоему можно ешё добавить вот что, учителья многие без образованные, многие из них закончили инcтитуты за деньги. Куда катисмся? Иногда мне жалко наших детей.А вы знаете что в основном дети многих богатых людей в основном на родном языке вообше незнают и учатся на русском. А вот дети бедных людей вмногие учатся в аз секторах. Вот и когда заканкивают школу поступают в институт, а поле интитута не могут устроится на работу а почему знаете?? Ответ просто русский язык дополнительный незнают.
Потриатизма мало у нас дорогая сестра моя, потриатизма.

Ответ-тапша нет.Моя двоюродная сестра с красным дипломом закончила университет и с красным дипломом магистратуру.Она себе 5 лет работу найти не могла,так как тапша не было.И многих я знаю,которые также с отличием закончили университет,а работают продавцами и официантами.Лучше бы будущих специалистов нормально подготавливали,чем забивать головы детям ненужными вещами.Зато если у учеников спросить:"Как образовалась Вселенная?",они не будут знать этого.Про религию-ни слова не говорят,а только теорию Дарвина навязывают,которую уже давно опровергли.Главное,не аксиому,а просто теорию.Вот и все,что читали

Полностью согласень свами. То что про религию мало преподоют это естественно пока требует этого обшественное положение. Главное не терять человечность как говорил имам Хусейн(а) перед войсками йезида(л).

История Ислама.(Разные историки)
История Азербайджана (З.Бунядов_)
История Франции (Тарле)
История Философии.

Когда я прочитал книгу Генрика Сенкевича (Камо грядеши?) тому получил масса удоволствий. Книга так написано что, когда читаеш чувствуеш как ты страдаеш или как радуешся вместе с персонажей в этом романе. Книга рассказывает о первых Христиан во времена Императора Римского Нерона, как он гонял христиан как он издевался над ним, а как первые христиане страдали но держались мужественно. Советую.

Сообщение отредактировал tatar.: 10 марта 2013 - 18:01

История древней философии.(Вилдельбанд)
Эстетика античной культуры.(академик Лосев)

История Ислама.(Разные историки)
История Азербайджана (З.Бунядов_)
История Франции (Тарле)
История Философии.

tatar,вы на азербайджанском читаете книгу Зии Буньядова?Я читаю её на азербайджанском.Мне кажется,что слишком там Халифат опорочен им.Будто бы все арабы были тиранами,а халиф Харун ар-Рашид обращал женщин и детей в рабство тех,которые не выплачивали налоги,как закят,джизья,пытая их под солнцем,мучая их.А Бабек,видите ли,самый хороший,герой.И речь не только о Харуне,но и об остальных.Он написал,что арабы завоевали Азербайджан для того,чтобы обогатиться и захватить побольше земель.И говорит,что от страха перед джизьёй люди ужасаясь принимали Ислам.Ну не логично было бы сказать,что джизья взималась с совершеннолетних мужчин,с женщин,стариков не взимался;всего 1 динар,раз в год.И использовал это Пророк (мир ему) на нужды самих зимми.А мусульмане платили 2,5 % закята из имущества.И описывается,будто это какой-то ужас,а не вклад для бедных и государства.Будто налоги не для жителей и граждан.Как бы люди без налогов жили?Я сама учусь в факультете Мировой Экономики.Без налогов нет развития и нет вклада для бедных.
А тут пишут,что он 80 млн. (кажется),но несколько миллионов дирхемов взимал и палил под солнцем,обращая детей в рабство,пытая их.Но написал,что в период первых 4 халифов не так всё было.Мне с трудом вериться в такое.Вообще,сказку 1001 ночь про Харуна ар-Рашида якобы.Но уже давно сказали,что это-миф.
Всё-таки,лучше читать про Халифат у арабских историков,нежели у азербайджанских.
Ясно,что для нас все арабы плохие,а Бабек-герой.Ведь арабы завоевали нас,разрушив огнепоклонническую идеологию.И в 13 веке был расцвет в Багдаде.В Александрии была развита наука,медицина,фонды благотворительные.
А в этой книге описали их,как каких-то мракобесов.
Как бы не выкручивались,они завоевали нас и распространили Ислам,разрушив язычество.Хоть для некоторых Бабек-герой,но у него была сектантская идеология,он убил многих мусульман со своими хуррамитами,и ничего не добился,кроме смуты,проигрыша и казни.Насколько я знаю,Бабек считал дозволенным и призывал к инцесту и к общим жёнам.Как Ислам воспримет это?Я не люблю,когда ради защиты Истории страны,защищают личностей-смутьянов,а не героев.Азербайджан проиграл-герои;хазары проиграли-герои;Азербайджан сдали-герои;Азербайджан продали-герои)Субхана Аллах,ну сколько можно.Герой-имам Хусейн (рады Аллаху анху),Хамза (рады Аллаху анх).Ну в Азербайджане герои-верующие шахиды.
А не Бабек с хуррамитами.
Я с арабами разговаривала,нормальные люди вполне.И знакомые есть
Некоторые одногруппницы воспринимают Ислам так,как пишут историки наши,и у них возникает отвращение.
Но в любом случае,Создатель открывает Истину и распространяет Свой Свет.
Или теория эволюции.С чего это мы должны принимать лживую теорию (не аксиому) Ламарка о том,что антилопа дотягиваться не могла до дерева,но тянулась,и в последствии стала жирафом.Ладно,а как же расцветка?А женщина откуда появилась,раз мужчина от обезьяны? (Хотя Дарвин так не говорил,а говорил Ламарк).С чего бы,раз ученые 21 века ч технологиями доказали лживост этой теории,как Пол Дэвис и остальные биологи?Они скрывают это.И вместе с тем,проходят теорию Большого Взрыва,что Вселенная образовалась одним разом.Значит это противоречит им же самим.
Наши историки по учебникам 7 класса лживо утверждают о том,что Иса (алейхи ас салям) объявил себя Богом,чтобы захватить власть в Риме.
Пусть Аллах воздаст им за эту ложь по их заслугам,и проклянет намеренно возводящих ложь на Пророка (мир ему),сознательно искажая и скрывая Истину.
У меня отвращение к этим школьным книгам по Истории после того,что они написали об Исе (алейхи ас салям)

В наших книгах напечатали картину с золотыми монетами,начеканенными со стороны Халифата,где нарисованы изображения живых существ,женщин.Это никак не может быть,ибо как раз в ту эпоху были запрещены изображения живых существ.Что говорить о том,что они чеканили?И не в период Омейадов или Аббасидов,а именно в начальный период становления Ислама.

tatar,вы на азербайджанском читаете книгу Зии Буньядова?Я читаю её на азербайджанском.Мне кажется,что слишком там Халифат опорочен им.Будто бы все арабы были тиранами,а халиф Харун ар-Рашид обращал женщин и детей в рабство тех,которые не выплачивали налоги,как закят,джизья,пытая их под солнцем,мучая их.А Бабек,видите ли,самый хороший,герой.

Спасибо вам за ваш длинный пост. Наши историки пишут для наших школьников и для студентов в
ВУЗ.Этим можно понять что наше государство не Исламское государство, у нас можно мыслить и просвешатся свободно.
Например наши историки некоторые пишут про Шах Исмаила очень неготивно, а почему спрашивается?
Просто потому что, эти историки ближе к пантуркистам, а это неправильно, Шах Исмаил наш Шах и мы должны его
хвалить, как Русские хвалят своего императора Петра-1 или Турки хвалят своего султана Селима, несмотря на то что он был тираном.
Здесь и другой момент, наши историки многие окончили советскую школу а те года про Ислам и про халифов очень
негативно писались постсоветских странах.
И еще один момент про Бабека можно ещё спорить, некоторые ученые говорят что он был шиитом
и воевал против суннитских халифов, его учителем был Джавидан а его учителем был Абу Муса.
Последний воевал против Омеййидов под флагом любовь к ахлибейту.
Можно продолжит дисскусию.

Сообщение отредактировал tatar.: 06 сентября 2014 - 22:34

Зия Буньядов также писал о том,что шах Исмаил Хатаи поддерживал дипломатические отношения с Европой и Азией против турков.И воевал против турков.Ворбще,многие не любят его.Хоть и на тот момент было основано мощное государство Сефевидов

Нереально думать,что он правил с 12 лет,собирая войска,и руководя ими.Больше похоже на преувеличивание.Возможно,он это делал с помощью кого-то.Был какой-то главарь в его деле

Зия Буньядов также писал о том,что шах Исмаил Хатаи поддерживал дипломатические отношения с Европой и Азией против турков.И воевал против турков.Ворбще,многие не любят его.Хоть и на тот момент было основано мощное государство Сефевидов

Почему я как Азербайджанец -шиит не должен любить его?
Почему суннит в Турции любит своего Султан Селима-Явуза который убил своего отца.
Многие восхишается им, просто потому что он с 13 лет стал шахом.
Он правильно сделал что держал дипломатические отношение с Европрой.
Почему то вы сунниты любите и суннит Тамирлана и его врага суннита султана Баязида,
да просто потому что оба они были суннитами, оба они воевали друг против друга.
В этой войне погибло 120 000 суннитов с обоих сторон.
Почему вы об этом молчите, я немогу понять.